Úvod

• Oznámení (Announcements) ?

Základní informace ?

• Úvod  ? (obecný průvodce k obsahu předmětu a k opoře)

  Tato část dává autorovi opory (kurzu) prostor k přivítání studujících, stručnému seznámení s předmětem studia a s jeho průběhem. Součástí je také informace o opoře (k čemu slouží). Jde o úvodního "Průvodce studenta předmětem" (viz níže).
  

  Milí studující,
  vítám Vás v opoře pro předmět "Základy digitální fotografie". Naším společným úkolem bude zejména zlepšení kvality Vámi vytvořených fotografií, a to nejen při jejich zrodu (expozice), ale také dalším zpracováním na PC.
  
  Studium předmětu zahrnuje účast na přednáškách a seminářích dle stanoveného harmonogramu výuky (STAG). Dále je u kombinované formy studia běžné samostudium, které je podpořeno touto oporou. V jednotlivých částech opory jsou základní informace, doporučení a přehled příslušných zdrojů. Oporu je nutné vnímat jako "příručku k předmětu", takže zde nenajdete celý objem potřebných znalostí, ale hlavně instrukce a rady ke studiu.

  
  

  Cíle  ?

  Zde autor zformuluje obecné cíle pro studující (konkrétnější cíle lze uvést v dílčích částech vzdělávacího obsahu).
  

  Studující získá:

  a) základní znalosti:
  

  • o vzniku fotografie
  • o digitálním fotoaparátu (rozdělení a popis)
  • o zhotovení dobré fotografie (světlo, kompozice, apod.)
  • o digitální fotografii v PC (přenos, úpravy, další zpracování)

  b) odpovídající dovednosti (tzn. praktické užití uvedených znalostí).
  

  
  

  Požadavky k absolvování ?

  Autor zde představí požadavky nezbytné k absolvování předmětu nebo jeho části (např. seminární práce, splnění testu apod.).
  

  Pro úspěšné absolvování předmětu je nutné splnit všechny úkoly v opoře do stanovených termínů a úspěšně vykonat ústní zkoušku.
  

Tematické oblasti

V případě jednoduché opory (zpravidla menší rozsah) je dostačující použít jedno téma se vzdělávacím obsahem (např. "Tematické oblasti"), u složitější náplně předmětu je možné přidáním dalších témat strukturu opory rozšiřovat.

Tematické oblasti ?

• Průvodce studenta předmětem ?

  Průvodce studenta předmětem je virtuální osobou, která provází studenty vzdělávacím obsahem podobně, jako vyučující na přednáškách. Jeho prostřednictvím lze upozorňovat na vazby a návaznosti vzdělávacího obsahu, či směrovat studující na zdroje související s tématem.
  
  

  Vzdělávací obsah opory je členěn do tematických oblastí...doporučuji prostudovat všechny části opory a v nich uvedené zdroje. K některým z nich jsou přidány úkoly či přiloženy soubory. (průvodce k části obsahu opory)
  

• Stránka  ?

  Tento prvek lze použít pro základní členění vzdělávacího obsahu (např. může obsahovat náplň jedné přednášky či obsah jedné tematické oblasti). Po kliku na název se zobrazí nová stránka s příslušným obsahem.
  

  
  Součástí mohou být:

  
  

  ---

  Úvod

  Tato část dává autorovi prostor k seznámení studujících s předmětem studia aktuální části opory (kurzu). Jde o úvodního "Průvodce studenta předmětem" v aktuální části.

  
  

  Cíle

  Zde autor zformuluje konkrétnější cíle s ohledem na aktuální část opory (kurzu).

  
  

  Klíčové pojmy 

  Autor uvede důležité pojmy, které slouží studujícím jako orientační body ve studované oblasti.

  
  

  Průvodce studenta předmětem

  Jde o průvodce v aktuální části vzdělávacího obsahu.

  
  

  Studijní texty

  Studijní text je textová část vzdělávacího obsahu.

  
  

  Příklady

  Užití příkladu usnadňuje reálnější představy o prezentovaných teoriích v praxi. 

  
  

  Otázky k zamyšlení

  Otázka k zamyšlení je autoevaluační aktivizační prvek v opoře, který podněcuje samostatné úvahy studenta v rámci příslušné problematiky.

  
  

  Obrázky a multimédia

  Multimediální prvky doplňují vzdělávací obsah o obrazové či zvukové záznamy.

  
  

  Shrnutí

  Autor shrne hlavní myšlenky aktuální části vzdělávacího obsahu.

  
  

  Literatura

  Zde má být uveden seznam použité, povinné či doporučené literatury a zdrojů v aktuální části opory (kurzu).

  
  

  Sbalit obsah

  
  

  ---

  
  
• 
  

  Stručně o fotografii  ?
  
  

  V Moodle se po kliku na nadpis otevře nová stránka s příslušným vzdělávacím obsahem ... pro přehlednost zobrazujeme náhled obsahu zde:

  ---

  Úvod (průvodce k části obsahu opory a organizaci předmětu)

  V této části si vysvětíme základní princip fotografie, tzn. záznam obrazu na světlocitlivou plochu.
  
  Tématu se budeme věnovat i na přednáškách, přesto si projděte i uvedenou literaturu...jde o základ, jehož znalost budu pečlivě ověřovat.

  
  

  Cíle

  Po nastudování budete:
  - znát princip vytvoření fotografie
  - schopni vysvětlit základní rozdíl mezi digitální a analogovou fotografií.

  
  

  Klíčové pojmy 

  kreslení světlem
  snímací čip - CCD
  paměťová karta

  
  

  Co je fotografie a princip jejího vzniku

  Nežli se staneme úspěšnými „lovci“ hezkých snímků, je nutné poznat alespoň základní principy tohoto lovu světelných odrazů. Základem všeho je totiž světlo (respektive jeho odraz) a my se ho musíme naučit vytvářet a ovlivňovat tak, abychom uchovali potřebné okamžiky ke své spokojenosti.
  
  Slovo fotografie pochází z řeckých slov fos = světlo a grafis = štětec, psací hrot. Jde tedy o psaní/kreslení světlem. Fotografování je vlastně proces získávání a uchování obrazu tak, že skrz otvor ve fotoaparátu zachytíme světelný odraz objektů před ním.
  
  Světlo se tedy odráží od objektů a putuje soustavou čoček fotoaparátu (objektivem) na plochu citlivou na světlo. V případě analogového fotoaparátu se dostává na kinofilm, u digitálního fotoaparátu dopadá světlo na snímací čip. A právě princip funkce digitálního fotoaparátu a zpracování digitálních fotografií je předmětem našeho zájmu.

  
  

  Trocha historie digitální fotografie

  Nebudeme se nijak podrobně zabývat historickým vývojem digitální fotografie, jen se okrajově dotkneme vynálezu základní elektronické součástky, snímacího čipu, a zmíníme se o prvních digitálních fotoaparátech.

  
  

  Snímací čip - CCD

  Převratný objev v oblasti digitální fotografie byl učiněn v roce 1969. George Smith a Willard Boyle vynalezli elektronickou součástku, která dokázala převést částice světla do elektronické podoby. Tito fyzikové dokázali v praxi využít fotoelektrický jev k získání obrazových dat a vytvořili první snímací čip CCD. Položili tak základy technologie, kterou využívají digitální fotoaparáty, videokamery, scannery či astronomické dalekohledy.
  
  

  
  

  
  

  
  

  ...více se již dozvíte na přednášce v listopadu, případně si dále nastudujte doporučenou literaturu (viz seznam na hlavní straně) - Velká kniha digitální fotografie, zejména část "Úvod do digitální fotografie".

  (další užití průvodce k organizaci předmětu)

  
  

  
  

  Sbalit obsah

  
  

  ---

  
  

• Úkol - popište funkci... ?

  V Moodle se po kliku na nadpis otevře nová stránka se zadáním úkolu ...

  
  
• Digitální fotoaparát  ?

  V Moodle se po kliku na nadpis otevře nová stránka s příslušným vzdělávacím obsahem ...

  
  
• Základy pro dobrou kvalitu digitální fotografie  ?

  V Moodle se po kliku na nadpis otevře nová stránka s příslušným vzdělávacím obsahem ...

  
  
• Fotografie v PC  ?

  V Moodle se po kliku na nadpis otevře nová stránka s příslušným vzdělávacím obsahem ...

  
  
• Úkol  ?

  Úkoly jsou evaluační prvky ke zjištění úrovně znalostí studujících, případně k jejich aktivizaci.
  

  
  
• Úkol - upravte fotografii...  ?

  V Moodle se po kliku na nadpis otevře nová stránka se zadáním úkolu ...

  
  
• Testy ?

  Testy jsou evaluační prvky, které informují o úrovni získaných znalostí.
  

  Bude příklad...
  

  
  
• Přiložený materiál Soubor ? Přiložený soubor k úkolu  Soubor ?

  Do opory (kurzu) lze vložit další soubory ke stažení (prezentace, pdf soubory apod.).
  

  
  

Závěrem ?

• Shrnutí  ?

  Autor obecně shrne hlavní myšlenky vzdělávacího obsahu, případně se rozloučí se studujícími.
  

  Milí studující, věřím, že opora Vám pomohla při studiu a rozšířili jste si své obzory o užitečné znalosti a dovednosti.
  Pro doplnění či zpřesnění informací doporučuji prostudování následující literatury a zdrojů (pokud jste tak již neučinili v rámci instrukcí v obsahu opory).
  

  
  

  Literatura a zdroje ?

  Zde má být uveden seznam použité, povinné či doporučené literatury a zdrojů.

  LINDNER, P. Velká kniha digitální fotografie. 3. vyd. Brno: Computer Press, 2008. ISBN 9788025120057.
  NEFF, O. Tajná kniha fotografie. 3. vyd. Praha: Mobil media, 2002. ISBN 8086593304.